贵州部分中学生心理虐待和攻击性行为的相关分析

作者：秦倩; 李兵; 陈明炫; 万英; 李毅; 庹安写^*

来源：贵州医科大学学报, 2020, 45(12): 1401-1405.

DOI：10.19367/j.cnki.2096-8388.2020.12.007

• 贵州
• 中学生
• 心理虐待
• 攻击性行为
• 现状
• 差异
• 相关

目的:探讨中学生心理虐待与攻击性行为的现状及关系。方法:采用问卷法,对贵州省5个地区10所中学2 303名中学生的心理虐待、攻击性行为现状进行调查,分析中学生心理虐待和攻击性行为在性别和学段上的差异,并研究中学生心理虐待与攻击性行为的相关关系。结果:中学生心理虐待与攻击性行为得分分别为(1. 00±0. 65)分、(2. 56±0. 69)分;心理虐待不存在性别(t=1. 79,P> 0. 05)和学段(t=1. 26,P> 0. 05)差异,在攻击性行为上男生高于女生、高中学生高于初中学生(P <0. 05);被调查中学生的心理虐待与攻击性行为之间有正相关(P <0. 05);典型相关分析得出3对具有统计学意义的典型变量,典型相关系数分别为0. 455、0. 156、0. 091(P <0. 05),典型变量主要反映了恐吓、纵容与替代攻击、身体攻击与愤怒之间有正相关(P <0. 05)。结论:此次调查的中学生心理虐待与攻击性行为具有相关性,应重视改善中学生心理虐待问题,减少中学生的攻击性行为、提高中学生心理健康水平。

• 单位
  贵州大学; 贵州医科大学