新课改大力提倡,在小学数学课程教学中,教师应充分重视创新能力的培养,以提高小学生学以致用的能力。但在目前的教学中,教师依然以传统的讲述模式为主,借助"满堂灌""一言堂"等教学模式将知识传授给小学生,潜意识里忽视了学生自身发展的需要,扼杀了他们的创新思维和创新能力,最终导致教学效果得不偿失。为此,随着创新能力在教学中的不断渗透,教师应该积极采取创设情境、大胆质疑、小组合作等多样化的教学策略,以培养小学生勇于探索和创新的科学精神。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
