“锚”也可以被应用于教育教学工作中，作为支撑课程教学的概念出现。抛锚式教学主张将个案、情境应用于课程教学中，通过模拟真实环境指导学生逐层探析问题的本质，从而达到提高教学效率的目的。文章着眼于初中物理概念教学，首先概述抛锚式教学的内涵及其理论基础，然后分析抛锚式教学应用于初中物理概念教学的作用，最后以鲁科版（五四制）物理八年级下册“浮力”的教学为例，指出教师可通过科学设置教学目标、灵活应用教学方法、合理落实教学评价的方式发挥抛锚式教学的育人功能，以期有效提升初中物理概念教学的质量。
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