将民族民间工艺引入数字媒体艺术课程的教学内容,使民族文化与数字媒体艺术学科教育相融合,实现良好的文化效应和综合项目化的技能教学。一方面,它顺应了数字媒体艺术专业的教学改革趋势以及市场机制对应用型人才的需求;另一方面,则积极响应了我国加强文物保护利用和非物质文化遗产传承的时代精神。本文以数字媒体艺术专业的核心课程《数字雕刻》为例,将苗族银饰手工艺品进行项目化教学设计融入课程,论述民族民间工艺项目化教学内容在数字雕刻课程中的具体实施。
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