善用教育心理学,给道德与法治教学增添一抹阳光

作者：谭婉雯

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (20): 126-127.

• 教育心理学
• 道德与法治教学
• 实效性

在初中道德与法治教学中,如何提高实效性,是一线教师们迫切需要解决的问题。《教育心理学》的许多理论对笔者的初中道德与法治教学有重要的指导意义。下文中笔者将教育心理学理论联系自身道德与法治教学实际的情况,进行剖析,深刻反思,以期提高道德与法治教学的实效性。