地方本科院校应用型工科人才培养实践教学体系的构建与实践研究

作者：陈永强; 韩燕; 马立勇

来源：现代职业教育, 2021, (09): 100-101.

• 地方本科院校
• 应用型工科人才
• 培养实践
• 教学体系构建
• 实践研究

面对新一轮科技革命的挑战,"新工科"的概念应运而生,工程教育必须面向工程实践,实践是工程之魂,在工程实践中形成工程思维、积累工程经验,是以新工科建设为视角,培养创新型工程人才的战略性规划。工科专业应用型人才的培养,应当立足岗位需要、产业发展、社会发展,建立在工程实践基础之上,面向工程而要回归工程,是一种日趋成熟的工科人才培养教学模式。立足新工科建设的沃土,重视中国本科院校的新工科工程实践,强化工程专业教学体系的构建,并将实践教学体系应用到实际教学中来。基于此,分析了何为应用型工科人才,并分析实践教学现状,明确实践教学体系的构建原则,以工程实践教学体系的构建要素为工作重心,打造一套适合本校发展的应用型工科人才教学实践体系,扩充实践教学的认知与实践经验。

• 单位
  河北建筑工程学院