小学数学问题串为何和何为

作者：刘贤虎

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, (11): 37-40.

• 数学问题串
• 设计
• 教学

问题串可以作为学生学习的支架,实现"教、学、做"合一,发展学生的思维能力。总结提炼在概念教学、计算教学、规则教学、解决问题教学中设计主题问题串的普遍性规律,能对教师的教学工作起到指导作用。