本文围绕如何培养高校学生自主学习能力,从分析培养学生自主学习能力的意义入手,结合启发式与OBE教学模式等,以全新的视角探讨了在高校声乐教学中培养学生自主学习能力的策略,对高校声乐教学具有一定的示范和推广意义。