小学语文的教学内容复杂多样,新课的导入也有各自的特色,成功导入新奇的知识,就能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。设疑导入,激活学生思维。趣味引导,激发学生兴趣。渲染环境,揭示学习目标。本文对此进行了分析研究。