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摘要
翻转课堂是当前教育出现的新颖教学模式,具有较高的应用价值与实效性。高校在声乐教学中逐渐引入翻转课堂模式,突破传统的教学方式,既能够推动教学效果提升,又能有效激发学生的学习兴趣,提高声乐技能。翻转课堂不同于传统声乐教学,更加注重学生主体性的发挥,引领高校声乐教学发展的新方向,不仅可以解决声乐教学中所面临的教学难题,而且还能带动学生学习声乐的热情,成为实现教学突破的新尝试。本文从介绍翻转课堂模式的定义与特征出发,阐释高校声乐教学应用翻转课堂的必要性,结合现阶段高校声乐翻转课堂教学模式的应用现状,探讨翻转课堂在高校声乐教学中的创新对策,为高校声乐教学提供借鉴,为复合型音乐人才的培养奠定基础。
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