“绿色语文”是名师赵谦翔在长期的教学实践中探索出来的符合素质教育背景的教育观，“绿色诗歌鉴赏”是其中的一个组成部分，它在探索“绿色语文”的过程中逐渐发展完善，本文结合具体教学案例，主要从“音趣、意趣、文趣、生趣、理趣”等几个方面对“绿色诗歌鉴赏”教学策略进行阐述。“绿色诗歌鉴赏”教学策略让更多教师学习和借鉴，使应试教学的现状得以改善，让学生能真正体验到春意盎然、生机勃勃的语文课堂。
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