高职学生课堂积极性缺失的成因及对策分析

作者：马金贝; 周明凡; 罗冉冉

来源：散文百家(理论), 2018, (07): 102-103.

• 高职学生
• 课堂积极性
• 缺失
• 成因
• 对策

随着当今经济的发展,市场竞争的形势也日益激烈,各大企事业单位选拔人才的标准也正在逐渐的提高,因此教育事业也就受到了越来越多的关注。教育是进行人才培养的重要手段,因此教育的质量好坏直接决定着学生今后的发展。然而在我国的很多高职院校中,至今仍然普遍存在着学生对课堂的学习没有积极性的问题,这就在很大程度上影响了课堂学习的效率,进而对高职院校的教育质量造成了及其不利的影响,极大程度的影响了对人才的培育以及高职院校学生将来的就业能力。因此,对于高职院校中,学生课堂积极性的缺失,应该采取有效的措施加以改进,使学生产生学习的兴趣,这样才有利于学生的发展,使其在当今的社会竞争中拥有足够的能力来应对。