论高职高专英语词汇教学

作者：陈永平

来源：海南广播电视大学学报, 2004, (03): 90-92.

DOI：10.3969/j.issn.1009-9743.2004.03.023

• 词汇
• 学习策略
• 教学策略

目前我国高职高专英语词汇教学方面还比较薄弱:教师在用英语进行授课时,学生反应迟钝,感觉听不懂,跟不上节奏;在进行阅读教学时,学生反映课文的生词密度大,理解困难,阅读速度慢。听不懂看不明白,成了高职高专英语教学的拦路虎,严重地影响了教学效果。因此,必须选择最有效的词汇教学手段和策略,加大词汇教学力度,全力提升和扩展学生的英语词汇量便成了高职高专英语教学的当务之急。

• 单位
  海南职业技术学院