作为小学阶段的基础工具学科，抽象、严谨是小学数学的重要特点。小学数学注重的是对学生思维能力的培养，以提高其对数学的学习兴趣为首要目标。随着互联网的普及，信息技术的快速发展，教育部门也提高了对网络学习空间的重视和关注。近年来，网络学习空间的构建为小学数学教学形式提供了新思路，结合我国当下的教学情况以及多年的教学经验来看，搭建网络学习空间丰富了教学内容，促进了教育行业的发展。因此，文章针对以网络学习空间为基础创建小学数学课堂的策略方法进行探讨研究。
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