随着新课改的不断推进,第二课堂建设的重要性愈发彰显,成为了第一课堂(教学课堂)建设的重要辅助。笔者多年从事初中学校管理工作,在第二课堂建设上积累了自己独特的经验,本文中,笔者以自身管理经历为例,从"结合特色性与校本性""强化实践性与创造性""凸显自立性与导向性""融合趣味性与实效性"等几个方面展开论述。
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