江苏省二孩家庭中学龄前儿童同胞关系现况及影响因素研究

作者：宋佳; 田甜; 李婧; 张丹; 袁慧; 沈蒙蒙; 胡幼芳^*

来源：教育生物学杂志, 2023, 11(01): 65-81.

• 同胞关系
• 影响因素
• 学龄前儿童

目的 了解江苏省城市二孩家庭学龄前儿童同胞关系现况，探讨学龄前儿童同胞关系的影响因素，为促进学龄前期儿童同胞关系的积极发展提供理论依据。方法 采用分层整群抽样的方法，于2019年3—7月，采用3～6岁城市儿童家庭养育环境量表、4～16岁Achenbach儿童行为量表、自拟学龄前儿童同胞关系问卷及家庭一般情况调查问卷，对江苏省7座城市中筛选的2 064名符合条件的学龄前儿童进行调查。采用独立样本t检验、单因素方差分析及多元线性回归对同胞关系的影响因素进行分析。结果 同胞亲密与良好及中等家庭养育环境呈正相关（P<0.05），与同胞年龄差呈负相关（P<0.05）。同胞冲突与同胞年龄差、良好及中等家庭养育环境、父亲民主的教养方式呈正相关（P<0.05），与行为量表结果呈负相关（P<0.05）。同胞竞争与良好的家庭养育环境、同胞年龄差、父母亲民主的教养方式呈正相关（P<0.05），与行为量表结果及家庭收入呈负相关（P<0.05）。结论 头胎与二胎年龄间隔大，可以减少同胞间冲突与竞争的发生，但不利于同胞亲密关系。良好的家庭养育环境、父母亲民主的教养模式，有利于学龄前儿童同胞关系的促进。儿童存在行为问题，不利于同胞关系的积极发展。

• 单位
  江苏省妇幼保健院; 南京医科大学第一附属医院