中学生的心理尚未完全成熟,而如今的社会信息复杂多样,一方面为他们提供了多方位的视角,而一方面又滋生出诸多威胁他们心理健康的因素。教师要充分发挥对学生的教育引导作用,从课堂教学改革和班集体环境建设等方面加强中学生心理健康教育,帮助学生不断完善自我。