生态学视角下终身教育体系建设的失衡与重构

作者：朱芳毅

来源：教育评论, 2019, (07): 30-34.

• 生态学
• 终身教育体系
• 失衡
• 重构

生态学原理强调生态系统所具有的整体性、开放性、相互依存性、多样性与协调平衡性等五方面特征。以此为视角,可发现导致我国终身教育体系建设失衡的五个问题,即终身教育观念落后、教育系统封闭及管理体制僵化、系统外供给服务缺乏保障、终身教育组织形式不够多元化、区域发展不均衡等。重构终身教育体系,使其回归平衡,可从以下方面着手:树立新型终生教育观念;建设开放办学系统;创新终身教育管理体制;完善终身教育系统的供给侧服务;实现终身教育组织形式的多元化;保障教育资源与财政投入的合理分配。

• 单位
  南京信息工程大学滨江学院