万里征程“第一步”——江苏中高等职业教育课程衔接研究:经验、问题与展望

作者：李德方

来源：Jiangsu Education Journal, 2016, (60): 24-25.

• 中高职衔接
• 衔接试点
• 研究经验

江苏中高等职业教育课程衔接研究具有目标引领具体、坚持校企协同、坚持理实一体的特点,只有克服了研究中不扎实、不科学、不完善的问题,才能在放大优秀课题功能、重视成果应用、建设保障制度等下一步的工作中取得较好的成效。

• 单位
  江苏理工学院