“互联网+”背景下基于“MOOC+翻转课堂”的教学流程再造设计与实现

作者：刘大江^*; 于嘉禾; 郭松影

来源：教育现代化, 2019, 6(82): 239-241.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.82.107

• “互联网+”
• MOOC(慕课)
• 翻转课堂
• 教学流程再造

本文将"互联网+"思维融入课程教学,通过有机整合和系统优化MOOC、翻转课堂和传统课堂教学优势,构建混合式教学模式,以开展"互联网+"背景下教学流程再造研究,提出了基于"MOOC+翻转课堂"、涵盖"四阶段+五环节"的《土木工程施工》课程教学流程再造的设计和实现路径,以期有效提高教学质量和教学效果。

• 单位
  唐山学院