新课程改革背景下要求小学数学教师不断活跃课堂中的教学气氛,促进小学生在数学课堂学习中的参与。教师要应用教学方法的改进和教学内容的整合,增进学生在数学学习中的综合素质。因此,数学教师应该重视教学过程中的互动,应用课堂提问模式,增进教师与学生之间的相互了解,同时帮助教师针对性的调整教学方案,会让学生主动在课堂学习过程中完成思考形成数学学习思维。下面文章主要分析了应用课堂提问,增进小学数学教学有效性的策略。
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