小学语文“互联网+”有效教学探究

作者：朱红梅

来源：广西教育, 2021, (01): 28-30.

• 小学语文
• 互联网+
• 有效教学

本文从当前课堂教学现状入手,分析"互联网+"背景下课堂教学优势,提出要利用"互联网+"的有利资源,通过创设新课堂教学情境,注重个性化学习,拓展学生认知空间,实现课堂高效互动等手段,构建有效的"互联网+"小学语文课堂教学策略。