基于教与学方式转变的小学体育课堂有效实施

作者：孙萍

来源：大连教育学院学报, 2019, 35(02): 65-66.

<正>一、活动设计背景作为学校体育工作的主阵地,课堂决定着体育教学工作的质量和效益。当前,小学体育课堂传统的"满堂灌"的课堂教学模式仍占相当比例,低效、无效的课堂教学仍然存在,教学目标难以达成;小学教师体育教师教与学方式转变的意识与能力水平还需要引导与强化。基于此,本次小学体育骨干教师培训的主题确定为 "基于教与学方式转变的小学体育课堂有效实施",旨在更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交

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  教育学院