基于人本主义学习理论的初中英语学困生词汇学习方法探讨

作者：倪小华

来源：校园英语, 2023, (23): 28-30.

• 初中英语
• 学困生
• 词汇学习
• 策略

本文基于人本主义学习理论，坚持以生为本，从合理的学习目标定位、难度适宜的词汇学习要求、灵活多变的词汇教学方法以及有效的学习激励机制四个方面探讨了初中英语学困生词汇学习方法，重点探讨了灵活多变的词汇教学方法。

• 单位
  浙江艺术职业学院