摘要

文章以景德镇陶瓷大学陶瓷艺术教学为基础,以教学效果为依据,深入探讨高校陶瓷艺术工作室教学的方式和方法,进而探讨工作室制的合理教学方案和改革措施,从而形成具有特色的教学体系,达到优质的本科教育培养目标。