“双减”之减法，是“乐教育”之加法

作者：邓志宏

来源：湖南教育(中), 2021, (09): 14.

<正>在实施"双减"的同时,我们也要做好"乐教育"的加法。首先,做好提高教学质量的加法,抓牢"双减"主阵地。"双减"要真正见效,根本之策在于全面提高教学质量。课堂是学校教学的基本形式,向教学要质量、向课堂要效率是减负的关键。我校始终坚持"创精品、抓精细、出精彩"的发展思路,以培育学生核心素养为目标,打造"乐教育"绿色幸福高效课堂,优化教学方式,通过课堂增效来促进减负。在快乐教学的同时,确保语、数、英等各学科任务在学校"一站式"解决,做到应教尽教,让学生在学校"吃饱、吃好",以良好的课堂教学质量有效削弱学生和家长寻求校外培训的动机,进而推动减负真正落地。