整本书阅读的实践探究——以《窗边的小豆豆》为例

作者：张莎

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (10): 16.

• 《窗边的小豆豆》
• 阅读思考
• 习惯养成
• 阅读方法

阅读教学是课堂语文教学的中心环节。本文以教学标准为纲,以《窗边的小豆豆》这本经典儿童小说为例,从阅读习惯、人物品鉴、情节感悟和主题思考等方面出发,对整本书的阅读进行课堂教学的实践研究中,获得对当前语文阅读教学的经验总结,以期对解决学生在阅读过程中出现的种种问题予以可行指导。