基于层进式问题串的高中生物学核心概念教学

作者：强荣兵; 张晨

来源：中学生物教学, 2021, (02): 34-36.

• 层进式问题串
• 核心概念
• 细胞的增殖

详细介绍了利用"层进式问题串"进行高中生物学核心概念教学的方法,采用文献分析法阐述了层进式问题串教学模式的目的、依据及应用原则等,并以"细胞的增殖"为例,分析如何合理有效地设计和开展层进式问题串的概念教学。利用问题串进行教学有利于学生的自主学习,提高其学习效率,同时提升教师教学的效果。