传统文化与薄弱高中语文教学不同课型相融合的策略探究

作者：张明玺

来源：教书育人(学术理论), 2021, (23): 71-72.

• 高中语文
• 传统文化
• 薄弱学校
• 融合教学

弘扬传统文化是高中语文课程义不容辞的责任,薄弱高中语文教学中融入传统文化,需要教师精心设计,根据不同教学内容,设计不同的课型,采用不同的授课方式,从而提升语文课堂效率,培养学生对传统文化的热爱,以便更进一步地分析和研究传统文化。