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摘要
职业教育是我国独立于普通高等教育之外的一大教育体系,其核心就是为社会培养和输送符合当前社会需求和趋势的高层次应用型人才。这一本质特征也就决定了职业教育比普通高等教育对于学生的教学更有目的性。而随着社会的发展以及变化,其对职业教育所培养出的人才的要求越来越高。这一高要求,对于各大职业院校的人才培养以及教育教学提出了新的挑战。而为了满足社会和企业对于技术性人才的新要求,提升毕业学生的就业竞争优势以及未来发展空间,职业院校必须对传统的教学模式进行改革,探索出新的效率高、效果好的教学方式。而在各种教学方式中,基于教学情景的探究式教育方式,能够有效促进学生的思考,加强学生在教学过程中的参与感,从而有效提升整体教学质量,是一种应用较为广泛的先进教学方式之一。本文以中职化学的课堂教学为研究对象,分析了如何在中职化学课堂教学中有效应用情景探究教学来提升其教学质量,希望对广大中职化学教育工作人员有所帮助。
