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摘要
建立中国特色高等教育评估制度,是推动我国高等教育治理现代化的关键环节。公共治理理论作为当代各国普遍接受的改革理念和价值追求,为我国高等教育评估变革提供了良好的借鉴和参考。从公共治理视角考察高等教育评估,在理念上要增进民主化和服务性,满足多元利益诉求;在主体上要优化政府评估职能,吸纳高校、社会中介组织、用人单位等多元评估主体共同参与;在权责结构上促进均衡制约,健全高等教育评估决策科学、执行专业公正、监督全面有力的权责体系;在机制上以网络化治理为目标,加强评估信息公开机制、平等合作机制和评估市场机制建设。
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