高中物理学科教学的本质规律决定了教师应重视实验教学,以此培养学生的实验探究能力,提升学生的核心素养。文章运用理论思辨和经验总结,探讨了培养学生物理实验探究能力的方法,提出教师要鼓励学生参与实验设计,使其亲历提问、建模和拟订计划的过程,学习分析数据和进行抽象表达的方法,以此加深学生对实验方法的认知,锻炼学生的科学思维能力。
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