2020年初爆发的新型冠状病毒肺炎疫情导致学生无法返校上课,线上教学成功应对了疫情带来的停学、停教和停课危机。通过一学期的线上学习,线上教学效果如何?通过对广州大学房地产开发与管理专业2017级本科生进行问卷调查,以《居住区规划设计》课程为例,立足学生视角,从课程认知、在线教学参与度、在线教学满意度探讨学生对于线上教学效果进行评价。最后从在线教学组织形式、学生个体自主学习以及多途径教学手段三方面提出优化线上教学的思考。
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