小组合作学习在小学体育教学中的有效应用

作者：丘小建

来源：当代体育科技, 2019, 9(10): 179-182.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.10.179

• 小组合作
• 小学体育
• 课堂教学
• 应用

采用文献法、观察法、实验法等方法,指出了教师在小学体育教学中运用小组合作学习方式存在的误区,阐述了小组合作学习的实践意义及其应注意的问题,总结了提高小组合作学习有效性的方法,旨在促进小组合作学习的效果达到最优化,确保学生在合作学习中学有所得,学有所获,从而培养学生的合作意识、合作精神,提高学生的合作能力。