随着时代发展,学生有了更多手段完成歌曲的学唱任务,因此程式化的音乐课已不能满足现今教学需求。文章以研究者所在的华亭市安口小学为例,简析如何在信息技术、电子白板环境下,让器乐社团活动进入课堂,开展器乐、声乐、舞蹈等农村少年宫社团实践活动,深化课堂教学改革,形成具有时代特点的、操作性强的教学模式,让农村音乐课堂真正"活"起来。
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