摘要

深度挖掘蕴藏于高职数学概念、例子中的思政元素,并通过寓德于教、寓教于乐的方法 ,一一列举,归类解释。让学生在愉快的学习中获得数学知识,又接受思想道德、理想情操、审美意识的教育。

  • 单位
    浙江国际海运职业技术学院