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摘要
随着生产自动化技术的广泛应用,现代生物化工类企业对既懂生产工艺又懂自动化控制的高素质综合人才的需求日益旺盛。我们根据学生的学习特点,结合"化工仪表及自动化"大赛要求,依托水箱液位DCS简单过程控制实验,基于工作过程按"组建组态,投入运行,质量评价,参数优化"流程进行理实一体化教学设计,将简单控制系统学习项目分解为4个子任务。采用项目引领任务驱动教学法,提高了学生学习积极性和课堂参与度。
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随着生产自动化技术的广泛应用,现代生物化工类企业对既懂生产工艺又懂自动化控制的高素质综合人才的需求日益旺盛。我们根据学生的学习特点,结合"化工仪表及自动化"大赛要求,依托水箱液位DCS简单过程控制实验,基于工作过程按"组建组态,投入运行,质量评价,参数优化"流程进行理实一体化教学设计,将简单控制系统学习项目分解为4个子任务。采用项目引领任务驱动教学法,提高了学生学习积极性和课堂参与度。
