《青蛙写诗》教学设计统编本一上

作者：张利明

来源：小学语文教学, 2019, (35): 32.

<正>【教学目标】1.通过多种方式识记"点、串、当、诗、写"等11个生字,认识"冖""灬"2个偏旁。2.学习正确、流利、有感情地朗读课文,借助具体的事物认识逗号、句号、省略号,感受儿童诗的生动形象。3.积累语言,尝试背诵。【教学过程】一、认读生字,认识偏旁1.出示课题,认读"写""诗"根据课题,随文学习"写"字。将新偏旁"冖""宀"对比教学。借助偏旁认识"诗"。"诗"是一种特