在数学教学中,教师应发挥数学文化的多元育人价值,从数学知识、数学史实、数学内涵、数学与生活、数学阅读、数学活动的教学渗透数学文化的科学价值、人文价值、美育价值、应用价值、普惠价值、创新价值,让学生感受到博大精深的数学文化和数学魅力。
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