随着素质教育的不断推广,在小学阶段的教学过程中已经发生了很大的变化。教师重视的不仅仅是学生能够学习到多少知识,还要顺应学生身心发展的特点,而在统编教材小学语文的教学过程中合理的使用插图对学生的身心发展有着很好的促进作用。教师首先就可以运用图片导学的方式来激发学生的好奇心让学生可以积极的参与进来,然后在教学的过程中使用插图帮助学生深度的理解课文,最后插图也可以帮助学生巩固学习到的知识,提高学生的语文水平。
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