众所周知,低年级的小学生对新奇,好玩的事物有着浓厚的好奇心,而且竞争意识在该阶段得到了初步的发展,有着较强的表现欲望。基于小学生的该特点,在低年级语文教学活动开展中,教师应当对传统的教学方式加以改革,将游戏精神渗透到教学的各个环节,使学生在生动有趣的游戏活动参与中实现自主探究能力、语文探究欲望等的发展。在本文中,我主要就如何实现小学语文游戏化教学进行详细说明。
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