在《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:"教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导"。美术在幼儿教育中有着极其重要的位置,不但能提升对美的欣赏能力,还有利于其创造性的培养。在日常生活中,遇到一些不常见的景色或现象,是视而不见,继续进行预设的活动,还是紧紧把握住这突如其来的美好呢?怎么做,才能让美术活动变得更有意义和价值呢?
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