儿童教育画报留白的多维审视与教学之义——以《儿童教育画》中的悬赏画为例

作者：马金红; 屈博

来源：美术教育研究, 2023, (10): 88-90.

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留白作为中国艺术创作的一种手法，在20世纪初出版发行的《儿童教育画》悬赏画栏目中有所展现。留白作为儿童教育画报的一个主题，具有有形、无形、抽象、具体四种形式，画中留白实现了自由、真实与美感三种取向：自由是教学的应有之义，真实是教学的动力源泉，美是教学的表达形式。这为儿童教育的开展提供了思路与借鉴。