受纷繁复杂的网络环境的影响,青少年主流信仰逐渐出现政治认同弱化,社会核心价值缺失,社会认知偏差等问题。究其根本,是青少年缺乏网络道德、对主流信仰的认知不足以及受西方不良思潮冲击影响。应通过打造网络空间意识形态,增强青少年主流信仰的自我教育意识,以网络为依托,思想政治教育课堂为载体,引导青少年在"四史"的学习过程中不断加强主流信仰教育。
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