在当前的小学教学中,传统的"教师讲、学生听"的课堂模式逐渐被淘汰,如何运用新的教学模式将学生的主体地位发挥到最大,提高学生的学习兴趣,高涨学生的学习热情,已成为众多小学教师需要深思并亟待解决的教学难题。"小先生制"思想关照下的伙伴学习,让学生在伙伴与师生的角色中互换,注重发挥学生的主观能动性。笔者在小学心理健康教育课《学会合作》一课中,尝试将"小先生制"下的伙伴学习模式有效应用,以期达到教学目标。
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