摘要

<正>初中历史课堂是培养学生文化自信的重要途径,让学生在课堂中掌握我国历史的基本脉络,有利于培养学生的民族归属感与爱国情怀。初中教材的历史以时间为线索进行编写,内容纷繁复杂学生记忆起来有一定的难度,且不利于构建起知识框架。在这种学情下,教师需要采