“学习能量”理论下的初中心育教学策略优化探究

作者：马丽华

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (68): 33-36.

• “学习能量”理论
• 心理健康教育
• 教学策略

"学会学习"是中国学生的核心发展素养之一。"学习能量"理论是有关"学会学习"的一种新的理念体系,它包括改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性七个维度。用"学习能量"理论指导初中心理健康教育教学,有利于心理课堂更好地发挥实际效用,为初中生的学习赋能。