摘要

在美术课堂上,学生能够获得审美素养与道德素养的提升。提高美术课堂的效率,是教师一直以来的探索方向。教师利用活动化教学,可以最大限度地发挥学生的主动性,提升学生的课堂参与性,增进学生对所学知识的理解,使学生在美术课堂“动”起来。