在“学本式成长教育”实践研究背景下尊重学生本体的做法初探

作者：丛文; 马忠敏

来源：牡丹江教育学院学报, 2020, (02): 124-126.

• 学本式成长教育
• 尊重
• 学生本体

学本式成长教育是教育者在教育活动中顺应儿童发展规律,遵循儿童认知特点,以尊重学生本体、强化学习本位、突显学科本色的"三本"教育理念为核心,注重过程、倡导参与、优化体验,全面促进教育活动参与者共同成长的教育范式。