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摘要
基于核心能力的社区教育品牌建设是推动社区教育高质量发展的有效措施。本研究在江浙沪社区教育品牌建设成效的基础上，归纳出社区教育品牌的四大核心能力：独创力、延展力、融合力、突破力；分析了核心能力在社区教育品牌建设过程中四个阶段的显著作用，并结合当前国家对全民终身学习的战略要求，从上层行政管理、中层专业指导和基层教学服务三个维度提出了十项社区教育品牌建设的策略，以期对社区教育品牌建设的实践工作给予一定的启发。
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单位苏州市职业大学
